Este diplomado se propone capacitar en el diseño y análisis de procesos e instrumentos destinados a la evaluación del aprendizaje formal de personas jóvenes y adultas.
A partir del análisis crítico de diferentes enfoques y concepciones de la evaluación escolar se identificarán formas y recursos apropiados para la evaluación y ocurrencia de aprendizaje específicamente en jóvenes y adultos.
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