Noticias
Dra. Constanza Herrera y Dr. Pablo Castillo publican artículo sobre las competencias del profesorado para la educación inclusiva
- La académica del Departamento de Educación y especialista en educación inclusiva junto al académico de la misma unidad y Director del Magíster en Educación mención en Liderazgo Educacional, son parte de un trabajo colaborativo con académicos de la Universidad de Santiago de Chile, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, entre otras instituciones de educación superior.
Por Camila Vásquez
“Competencias para una pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado chileno” es el título del artículo científico liderado por la Dra. Constanza Herrera y el Dr. Pablo Castillo y redactado con las y los investigadores Lorna Figueroa, Camila Gallego y Roberto Leiva, cuyo objetivo es describir competencias docentes para la inclusión educativa, consideradas en los perfiles de egreso de carreras de pedagogía chilenas.
Según la investigación, a nivel internacional, la formación del profesorado ha sido identificada como uno de los elementos clave para avanzar en inclusión educativa. Es por ello que, en este trabajo, se describen competencias docentes para la inclusión consideradas en los perfiles de egreso de carreras de pedagogía chilenas.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación ofreció conversatorio internacional con expositores brasileños que realizan pasantía en nuestra Unidad
- La profesora Talita Emidio Andrade Soares y el profesor Denilson Junio Marques Soares, de la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES, Brasil, fueron los expositores en la instancia académica dirigida por el director del programa de postgrado, Dr. Daniel Ríos, quien además es la contraparte de nuestra unidad en los proyectos que ambos realizan bajo el contexto de la visita técnico-científica al Departamento de Educación en la Universidad de Santiago de Chile. Para ver el video,pinche aquí.
“Desafíos de las pruebas externas para evaluar la calidad de la formación escolar y la actitud del profesorado universitario hacia la evaluación para la mejora” es el título del Conversatorio Internacional organizado por el Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación, cuyo desarrollo se da bajo el contexto de la asignatura Evaluación y Certificación de Aprendizajes que se dicta en el tercer semestre del programa de postgrado.
“Esta actividad es la sinergia entre la formación de postgrado que están teniendo nuestros estudiantes con la posibilidad de contar con la colaboración de profesores extranjeros que están realizando una estadía en nuestro programa, en temáticas vinculadas a los ámbitos escolar superiores”, dijo el profesor Ríos.