Por Marco Fajardo

Uno de los problemas actuales en la enseñanza escolar es la enorme diferencia entre los exámenes que construyen los profesores, hechos para que los alumnos repitan de forma mecánica conocimientos aprendidos, y las pruebas estandarizadas nacionales e internacionales, que exigen al estudiante analizar o interpretar los contenidos.

En ese contexto, el doctor Daniel Ríos, miembro del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago, fue invitado por el Colegio Felmer Niklitschek de Puerto Varas para dictar ayer la conferencia “Desafíos para la construcción de pruebas escolares a la luz de las demandas cognitivas en pruebas estandarizadas”.