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Dr. Daniel Ríos expone sobre innovación educativa en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad de Espírito Santo (UFES), Brasil
- El académico de nuestra unidad y director del Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación, participó en una actividad académica dirigida a profesionales del ámbito educativo, cuyo objetivo fue proponer alternativas creativas e innovadoras para la evaluación educativa en postpandemia.
Por Camila Vásquez
“Desafíos y oportunidades de innovación de la evaluación para el aprendizaje” fue el título de la presentación del Dr. Daniel Ríos en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad de Espírito Santo, Brasil, “Innovación Educativa en la postpandemia: retos y perspectivas”,actividad dirigida a directivos, docentes, estudiantes de Magíster y Doctorado en Educación de la UFES, para una nueva actitud pedagógica, basada en el desarrollo de prácticas pedagógicas innovadoras, inherentes a las necesidades del mundo actual.
Pedagogía en Educación General Básica celebra la Semana de la Carrera 2022
- Entre el dos y el cuatro de noviembre, la comunidad del Departamento de Educación participó en la tradicional celebración, la que este año contó con diversas actividades académicas y de esparcimiento. “Fue todo un éxito. Un gran número de estudiantes participaron en los tres días de actividades, con mucho entusiasmo y alegría”, aseguró la Dra. Constanza Herrera, jefa de carrera.
Por Camila Vásquez
La Semana la Carrera, organizada por la jefatura de Pedagogía en Educación General Básica (PEGB) y el centro de estudiantes, contó con participación de distintos estamentos, como secretarías, jefaturas, profesores, profesoras y estudiantes de la carrera.
Entre las actividades, destacó el desarrollo de “Si se la sabe cante”, “Yincana” y el conversatorio “Educación con perspectiva de género”.
“El conversatorio fue una instancia sumamente interesante, en que pudimos compartir las reflexiones de las profesoras de la carrera que trabajan en esta temática, Camila Adasme, Lorena López y Sylvia Contreras. Ellas nos plantearon una serie de desafíos en relación con nuestra propia agencia como profesoras, en cuanto al modo en cómo nos relacionamos con niños, así como los desafíos actuales en la escuela”, dijo la Dra. Constanza Herrera, jefa de carrera de PEGB.
En cuanto a las y los estudiantes, la Dra. Herrera destacó el interés y compromiso con la actividad. “Compartieron experiencias en relación con la temática y las comprensiones que han ido construyendo producto de su formación práctica. La instancia nos dejó desafíos en relación con la formación inicial, así como también, con respecto al diálogo en la carrera en torno a esta temática”, reflexionó.