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Proyecto Fondef impulsado por académicas y académicos del departamento de educación inicia segunda etapa de ejecución
El proyecto Fondef ID21I10061, que tiene por objetivo la creación de un modelo de formación profesional para docentes que trabajan en programas de reinserción y reingreso educativo implementado mediante una plataforma virtual, pasa a la segunda etapa de ejecución. “Durante el desarrollo del Hito 2 avanzaremos en el diseño del dispositivo metodológico del modelo de formación profesional docente comprometido en nuestro proyecto, una propuesta que espera encarnar los principios de la pedagogía culturalmente sostenible y la justicia social”, aseguró la Dra. Sylvia Contreras, directora del proyecto.
Encuentro de investigadores e investigadoras del proyecto FONDEF organizan jornada con tesistas de pregrado FAHU
La jornada se realizó en el marco del proyecto “Modelo de Formación Profesional para Docentes que Trabajan en Programas de Reinserción y Reingreso Educativo” liderado por las académicas del Departamento de Educación Dra. Sylvia Contreras, Dra. Claudia Córdoba y Dra. Constanza Herrera, y contó con las exposiciones de las y los estudiantes que desarrollaron sus tesis de pregrado en temas relativos al ámbito de interés de este proyecto.
Proyecto FONDEF presenta los primeros resultados en seminario organizado por el Departamento de Educación
La actividad contó con la participación de miembros del equipo del proyecto “Modelo de formación profesional para docentes que trabajan en programas de reinserción y reingreso educativo”, así como de representantes de diversas instituciones que tienen relación con los programas de reingreso y reinserción.
Proyecto Fondef realiza Jornada de Devolución y Reflexión
El objetivo central de la jornada fue hacer una devolucion de la informacion construida en el proceso indagatorio y tomar en cuenta las interpretaciones y comprensiones del equipo.
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La actividad reunió a las y los seminaristas que desarrollan trabajos vinculados al proyecto “Modelo de formación profesional para docentes que trabajan en programas de reinserción y reingreso educativo”, adjudicado por las académicas del Departamento de Educación, Dra. Sylvia Contreras y Dra. Claudia Córdoba, y tuvo por objetivo compartir reflexiones en torno a las investigaciones.
Con el objeto de apoyar el desarrollo de este trabajo se organizó esta jornada académica, en la que participaron investigadores e investigadoras del proyecto. “El proceso de seminario es en muy solitario, existiendo hay pocas instancias de diálogo, y queremos responder a esa necesidad, sobre todo bajo el contexto del proyecto, donde todos y todas estamos pensando, construyendo y proponiendo un modelo de formación para docentes que trabajan en programas de reinserción escolar”, dijo la Dra. Sylvia Contreras, directora del proyecto.
Por su parte, la Dra. Claudia Córdoba, directora alterna del proyecto, destacó esta instancia de diálogo, ya que abre un importante espacio de reflexión. “El sentido fue poner en común los avances que han efectuado los y las estudiantes a través de un diálogo académico que busca enriquecer su formación y, a la vez buscábamos propiciar un espacio de encuentro entre docentes y estudiantes” ” , dijo.
La Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile, organizó el coloquio “Psicología y Educación: Dilemas y Desafíos post pandemia”, en colaboración con la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile; el Centro de Estudios e investigación Enzo Faletto; Le Monde Diplomatique, Edición Chilena y el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, Fondecyt.
Académicas de nuestra unidad inauguran proyecto FONDEF IDEA con charla internacional
La Dra. Sylvia Contreras y la Dra. Claudia Córdoba, en conjunto con la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio del Plantel, organizaron el encuentro académico “Hacia una formación docente para la justicia social”, dictado por el Dr. Francisco Javier Murillo, cuyo objetivo fue dar inicio oficial al proyecto “Modelo de formación profesional para docentes que trabajan en programas de reinserción y reingreso educativo”.
“Reflexiones y experiencias situadas: Aportando a mirar la nueva modalidad de reingreso escolar” fue el nombre del seminario organizado por el Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades y Fundación Crea Equidad, en conjunto con la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio.
Panel 1: Ejes, tensiones y consideraciones para la implementación de la modalidad de reingreso.