NOTICIAS MAGISTER EN EDUCACION
La PSU como sistema segregador: Expertos en educación de nuestra Unidad proponen modelo de instrumento que contenga aplicación de otras habilidades
Por Camila Vásquez y César Calquín
Los académicos del Departamento de Educación, Dra. Lorena López y Dr. Jaime Retamal, se mostraron críticos frente a una nueva aplicación de la Prueba de Selección Universitaria, asegurando que se trata de un proceso en que los resultados obtenidos por los estudiantes están directamente relacionados con su posición social. Asimismo, se refirieron al posible boicot anunciado por estudiantes secundarios y las posibilidades que podrían enfrentar al no rendirla.
Académicos de nuestra unidad se adjudican proyecto de la Usach en el área de Formación Inicial Docente
Por Camila Vásquez
Se trata del Proyecto Dicyt (Dirección de Investigación Científica y Tecnológica) de la Vicerrectoría de Investigación de nuestra Casa de Estudios, cuya académica responsable es la Dra. Catherine Flores, quien trabajará junto al co-investigador, Dr. Juan Silva, y las profesoras Paula Villalobos y Daniela Maturana, quienes forman parte del equipo investigador.
"Aproximaciones a la mentoría desde la formación inicial docente al primer año de inserción en la docencia" es el nombre del proyecto que será desarrollado en tres años y cuyo objetivo es analizar e interpretar críticamente las experiencias de mentoría, vivenciadas por los estudiantes de las carreras de Pedagogía en Inglés y Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Santiago de Chile desde la última práctica profesional hasta el primer año de inserción a la docencia.
Resultados consulta ciudadana: Académicos de la unidad analizan prioridad en el acceso a la educación pública
Por Camila Vásquez y César Calquín
Durante el mes de diciembre, 225 comunas de nuestro país desarrollaron una consulta ciudadana, no vinculante, con el objetivo de preguntar a la gente si estaba de acuerdo en cambiar la Constitución de 1982, la forma de realizar los cambios y quiénes deben estar presentes para redactar una eventual nueva Carta Magna.